近年來，“共同富?！睙o疑是社會上的熱點話題之一。而教育作為重頭戲，始終是一盤兜牢民生底線的“大棋”。

推動共同富裕，教育具有基礎性、先導性作用。而教育公平，恰恰是共同富裕最為重要的標準之一。

自2014年開始，全國政府工作報告中便多次提到，要發展公平而有質量的教育。

作為人口大省、教育大省，近年來，山東著手破解教育公平這道難題，不僅致力于提供更加均等的受教育機會，而且著力推動教育質量的公平，力爭讓教育的陽光灑遍齊魯大地。

普及普惠，基礎教育高質量發展

伴隨著新型城鎮化的加快推進，作為人口大省、教育大省，山東的義務教育面臨“鄉村弱、城鎮擠”難題，城鄉二元結構矛盾突出。

難題，該如何破解？為了讓每個孩子都享有公平而有質量的教育，山東拿出了實招硬招和真金白銀，從整體上提升城鄉義務教育辦學條件和教育質量。

從2007年起，山東在全國率先實施義務教育全免費，并逐步建立起無縫隙的學生資助體系；2008年，山東出臺了《山東省普通中小學基本辦學條件標準》，在省級層面統一了城鄉學校辦學條件標準，為學校標準化建設提供了依據。

山東卓有成效的探索，也得到了社會各界的高度好評。作為人口大市，臨沂大力弘揚沂蒙精神，蹚出了一條從“有學上、不輟學”到“上好學、成人才”的新路子，光明日報、中國教育報、大眾日報、山東電視臺等多家媒體報道了臨沂教育扶貧的做法。

2017年，山東全省137個縣（市、區）全部通過國家義務教育基本均衡驗收評估?！渡綎|城鄉義務教育一體化創新實踐》入選全國十八大以來攻堅克難典型案例 。

從古代重視教育“早喻教”，到今天教育專家總結學前教育的原則，不難看出，學前教育在孩子教育道路上的重要性。

十九大報告也明確提出，要“辦好學前教育，努力讓每一個孩子都能享有公平而有質量的教育”。

為緩解入園貴問題，2012年，濟南市歷下區率先實行了普惠性民辦幼兒園認定工作，制定了普惠性民辦幼兒園經費補助制度；2014年，歷下區實行保教費減免政策，開創了濟南市學前教育的先河。

務實踏實的工作也讓濟南成績斐然。去年9月，“2021中國公平教育百佳縣市”榜單發布，濟南市歷下區位列第9。

濟南市對學前教育的支持，是山東省大力發展普惠性學前教育的代表。

孩子們正利用圍封、架空、連接、壘高等搭建方式，搭成結構復雜，裝飾精巧的建筑群。出現在棗莊市嶧城區峨山鎮中心幼兒園課堂的一幕，是幼兒園教師組織《搭建天宮》建構區自主游戲。

在合作中，孩子們體驗到了成功的愉悅。搭建活動結束后，老師們展開頭腦風暴，在反思中引領全區幼教同仁真正走進、讀懂、支持幼兒的游戲，并以此推動棗莊市學前教育質量發展。

深知學前教育是各學段教育中的最薄弱的短板，早在2020年，山東便啟動學前教育普及普惠縣創建工作。

致力于“幸福幼教·大愛奎文”品牌建設，濰坊市奎文區狠抓區域學前教育教科研水平和幼兒園教師隊伍建設；青島市城陽區將 193處幼兒園緊密結合，以“橫向合作”“縱向延伸”為發展模式，名園引領共同發展……

現如今，教育事業發展正當時，山東也提出了自己的目標，到2035年，力爭實現城鄉教育質量、師資水平、辦學條件基本相當，基本實現義務教育優質均衡、學前教育普及普惠安全優質，城鄉一體實現教育現代化目標。

打造“職教高地”，培養后備人才

“同學們，你們知道人民幣是怎樣印制出來的嗎？超市那琳瑯滿目的包裝盒是怎么生產出來的嗎？木地板上的圖案是怎么回事嗎？產品防偽又是怎么回事嗎……”

在山東工業技師學院印刷媒體技術的專業課上，教師帶領學生們走進了神奇的印刷之旅。

在30多年的辦學實踐中，學校在全省乃至全國印刷界享有較高的知名度，也為社會提供了大量的優秀人才。

職業教育通過服務產業興旺、賦能鄉村振興；通過穩就業、促創業，推動經濟社會高質量發展，促進全體人民共同富裕，發揮了不可替代的引擎作用。

2019年，政府工作報告中便提出，加快發展現代職業教育，改革完善高職院校考試招生辦法，鼓勵更多應屆高中畢業生和退役軍人、下崗職工、農民工等報考。

近年來，山東各級人社部門和技工院校以提高質量、促進就業、服務發展為宗旨，堅持產教融合、高端引領、突出特色等辦學方針，將技工教育打造成為該省技能人才培養的主渠道。

煙臺高新區既是煙臺創新資源密集的科技高地，又是山東商務職業學院、煙臺職業學院、山東城市服務技師學院等職業院校的聚集地。

兩年前，煙臺職業學院便與煙臺京航科技創新園有限公司、魯東大學等單位共建了“煙職京航大學科技園”，大力發展現代職業教育。

肩負著傳承技術技能的職業教育，還承擔著培養多樣化人才的天職。

如何在創新發展中提升高職辦學文化？如何構建邁向高技能社會的中國特色職業教育治理體系？

2020年，全國首個“部省共建國家職業教育創新發展高地”落地山東，引發了各方熱議。

在齊魯大地率先突破，整省推進就是下一盤大棋；

這是山東的一件大事喜事，也是教育事業的一件要事好事；

“職教高地”與“十強”產業相伴相生，為山東經濟高質量發展提供人才支撐……

打造“職教高地”，教育部、山東省推出的一系列開創性舉措，令全省各地職業院校的師生們備受鼓舞，對職業教育發展充滿信心。

在國務院首批表彰的職教改革成效明顯省份中，山東作為6個省份之一入選。

職業教育作為與經濟社會發展聯系最緊密、與就業和民生關系最直接的教育類型，前途廣闊、大有可為。

相關數據表明，職業院校學生就業率保持在90%以上。擁有一技之長的學生越來越“吃香”，而且收入不比白領低。

山東堅持提質培優、增值賦能，大力推進職業教育改革，建立了較為完備的職業教育體系，培養了大批齊魯工匠后備人才。通過體制機制的構建，為全國職業教育改革發展蹚出了新路子。

截至“十三五”末，全省共有技工院校181所，其中技師學院45所，高級技工學校32所，技工學校104所，建有國家級重點以上技工院校75所。

高等教育發展“積厚成勢”

近日，山東省教育廳發布《關于公布山東省第九屆教學成果獎（高等教育類）獲獎名單的通知》，中國海洋大學、中國石油大學、濟南大學、齊魯理工學院、青島農業大學、曲阜師范大學等多所高校的607項成果成功入選。

該獎項代表了全省高等教育教學成果的最高水平，每四年評選一次，旨在獎勵在教學改革研究和實踐中取得優秀教學成果的集體和個人。

縱觀多年來的發展變化，不難發現，通過高質量發展來實現共同富裕，如果沒有教育做支撐，沒有良好的教育水平和教學質量作保證，全面提高居民的文化素質和技術能力，是很難達到目的的。

黨的十九大報告提出，加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展。

山東的基礎教育在全國是走在前列的，職業教育也還可以，但是高等教育影響和制約了經濟社會發展。早前，山東省人大代表商志曉曾提到過，“我們省的高等教育的實際就是大而不強，多而不優，缺少競爭力、影響力。”

近兩年，山東提出“重點拉動、需求驅動、多方聯動、創新推動、開放互動”，打出系列組合拳，舉全省之力推動高等教育高質量發展。

經過多年的改革發展與建設，山東高等教育發展已“積厚成勢”。在調整教育類型結構方面，做大做強研究生教育，穩步發展本科教育，大力發展高等職業教育；在優化高校和學科專業布局方面，逐步建立與城市總體規劃、產業結構布局相呼應的高等教育空間布局和學科專業體系。

路子走的對不對，還要看發展質量怎么樣。

在運送“嫦娥五號”的任務中，青島理工大學復雜網絡與可視化研究所航天可視化團隊研制的探月工程三期遙操作業平臺，在此次任務中發揮了關鍵性作用，并接受嚴格的實戰任務考驗；

在寫好“走在前列”齊魯答卷中，山東農業大學貢獻了“山農力量”。學校師生奔跑在科研攻堅路上，演繹了從參與研究到合作研究，再到主導研究的“三部曲”。

不難看出，在推進社會高質量發展過程中，山東高校貢獻了不俗的力量。

去年年初，山東發布《關于推動新時代山東省研究生教育改革發展的實施方案》，實施研究生教育改革發展“六大工程”，其中提到，到2025年，全省在校研究生規模達到20萬人，初步建成布局優化、質量過硬、支撐能力強的研究生教育體系。到2035年，基本建成研究生教育強省。

時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發突出，教育的地位和作用就愈發凸顯。

今年山東省政府工作報告中也提到，要促進教育高質量發展。積極支持山東大學等駐魯部屬高校做強做優，加快省屬高校高水平大學、高水平學科建設，推進應用型本科高校建設，新增一批新工科專業；加快省部共建國家職業教育創新發展高地，打造15所全國領先的高職院校和100所高水平中職學校……

真正實現共同富裕是一個長期奮斗目標和任務，在人的現代化過程中，教育是核心議題。而現在看來，山東高校展示的舞臺愈加寬廣，高質量發展積厚成勢。

來源：《鳳凰網》