1.本次職業教育專業教學資源庫（以下簡稱資源庫）建設與此前國家級資源庫建設有哪些區別？

  一是注重總體規劃和分類建設。全國性資源庫主要面向專業布點多、學生數量大、行業企業需求迫切的專業領域，區域性資源庫主要面向區域產業需要、具有行業特色的專業領域，校級資源庫根據學校自身情況，突出校本特色。避免同質化重復建設和低水平盲目建設。

  二是明確資源庫建設內涵邊界。每個資源庫必建內容包括專業人才培養方案、專業課程體系等，構建基于知識圖譜的可視化課程體系框架，明確課程必須掌握的知識點、技能點及對應的職業崗位。每個資源庫應圍繞一個核心專業開展建設，服務專業不超過5個，注重使用新技術、新規范。

  三是改革創新管理評價方式。進一步創新資源庫建設機制，資源庫按照“自主建設、省級統籌、遴選入庫、過程監測、持續應用”的方式開展建設。實施動態管理模式，重點關注應用成效，定期開展資源庫績效考核，通過適當方式公布排名。

  2.資源庫建設結果如何確定？

  教育部職成司將對照“專業基礎好、資源質量好、使用效果好、行業企業需求迫切、示范引領作用明顯”的要求，根據基礎數據采集、績效采集數據、應用監測數據，對各建設項目的績效進行綜合考核，通過適當方式公布考核排名，強化結果運用。

  3.資源庫建設是2023年的任務，還是持續任務？

  資源庫是推進職業教育數字化轉型的重要抓手，是助力國家職業教育智慧教育平臺優化資源存量、擴大資源增量有力舉措，旨在服務師生、服務學校、服務社會，擴大優質資源和服務的有效供給，需要長期堅持，持續推進。根據《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》精神，本輪資源庫項目建設期為2023年至2025年，后續將根據發展形勢和政策要求予以優化調整。

  4.原203個國家級職業教育專業教學資源庫項目還能參加職業教育專業教學資源庫建設嗎？

  教育部職成司將繼續推進現有國家級資源庫完善升級、動態管理。現有國家級職業教育專業教學資源庫已完成上一輪建設任務，有意愿繼續建設的，應按照本次指南對資源庫進行升級改進，重新填報項目申報書。教育部職成司將綜合考慮此前建設基礎，有組織建設一批全國性資源庫。

  5.職業教育專業教學資源庫技術平臺的功能、性能和安全具體有什么要求？

  平臺必須有效支持資源庫“能學、輔教、促改”的功能定位，要具備資源庫建設、管理、教學、學習、分析、教研等功能，同時具備支持多種教學模式的個性化功能。管理功能包括：多格式上傳、高質量審核、個性化使用、開放性評價等內容，教學功能包括：靈活組課、自由選課、智能搜索、在線交互等內容，學習功能包括：自主學習、討論交流、即時反饋、自評自測等內容，增值功能包括：個性定制、智能推薦、資源應用分析、教學行為分析等內容。

  平臺應采用提升數據訪問速度的優化技術(如IDC、Cache、CDN等)，保障資源的訪問速度和下載效率。

  平臺在物理安全、網絡安全、主機安全、應用安全、數據安全、管理要求等方面，不低于《信息安全等級保護管理辦法》規定的信息系統安全等級保護(三級)基本要求。

  6.如何開展資源庫績效采集工作？

  績效采集于每年11月1日-12月15日進行。教育部職成司將根據此次公布的資源庫監測指標，合理確定采集數據項，并于采集開始前在平臺發布通知。建設單位應及時登錄管理平臺查看有關通知。

  7.資源庫什么時間進行注冊填報和績效數據采集？

  資源庫依托管理平臺進行注冊填報和績效數據采集。其中，注冊填報時間為2023年8月11日-8月31日和2024年起每年的1月1日-8月31日，在此期間，各資源庫建設單位均可在管理平臺進行注冊填報。績效數據采集時間為2023年起每年的11月1日-12月15日，期間管理平臺將關閉注冊填報功能，開啟績效數據采集功能。

  8.每個職業院校能主持多少個資源庫？

  資源庫是特定專業領域各類數字化專業教學資源的集合，投入大、難度高、周期長，為避免同質化重復建設和低水平盲目建設，鼓勵學校做強做精做出特色。本次申報各職業院校作為主持單位新建的資源庫原則上不得超過3個，原國家級專業教學資源庫，第一主持院校和核心專業不變且有意愿繼續參與本輪建設的，不占用名額。

  9.與本科高校開展過本科層次人才培養的職業院校能否申報相應職教本科專業資源庫？

  資源庫申請主持單位應該具備相應層次專業的辦學資質，職教本科專業資源庫的第一主持單位應具有職教本科專業的招生培養資格。

  10.原有國家級和省級資源庫與本輪資源庫是什么關系？申請參加本輪資源庫后，原有的國家級和省級資源庫是繼續運行，還是停止？

  資源庫自2010年啟動，持續建設十余年，已有較為充足的建設基礎。原有國家級和省級資源庫是本輪資源庫建設的重要基礎，鼓勵在原有基礎上繼續參與本輪建設，根據最新要求和建設需要優化建設方案。原有的國家級資源庫仍需向社會繼續提供相應服務，有繼續建設意愿的，應完成本次申報工作，并在此前工作要求基礎上結合新的要求繼續推進。省級資源庫由各省教育行政部門自行統籌。

2023年8月22日

來源：現代職業教育體系改革管理公共信息服務平臺