該項工作圍繞省委“3815”戰(zhàn)略發(fā)展目標，緊扣“三大經(jīng)濟”建設(shè)，聚焦產(chǎn)業(yè)強省、人才強省戰(zhàn)略，將技能人才培養(yǎng)、評價范圍擴大、端口前移，通過深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培育，打造富有時代特征、產(chǎn)業(yè)特點、云南特色的認定品牌，推進人才鏈與經(jīng)濟鏈、產(chǎn)業(yè)鏈有效銜接，形成產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)、就業(yè)“六業(yè)”聯(lián)動新格局。
對各類院校，立足培育一批評價質(zhì)量高、示范作用好的優(yōu)質(zhì)評價機構(gòu)，支持中高職院校實現(xiàn)職業(yè)技能等級認定評價機構(gòu)備案全覆蓋，鼓勵本科院校堅持合理有序、發(fā)揮優(yōu)勢、逐步擴面的原則參與遴選備案，推動對符合規(guī)定的學生“應(yīng)評盡評”；對學生群體，引導(dǎo)在取得畢業(yè)證的同時，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)、就業(yè)需求、職業(yè)目標，對照國家職業(yè)技能標準，選擇行業(yè)權(quán)威性高、產(chǎn)業(yè)契合度高、證書含金量高的職業(yè)（工種），積極參與職業(yè)技能等級認定、取得相應(yīng)證書，納入技能人才統(tǒng)計范圍，享受相關(guān)優(yōu)惠政策，擴寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)路徑，提升個人綜合競爭力。
文件明確了各級人力資源社會保障、教育等部門的工作責任，對院校開展評價機構(gòu)備案、學生參與認定、操作實施流程、支持激勵措施等提出具體要求，多措并舉構(gòu)建分工明確、協(xié)同發(fā)展、齊抓共管的工作格局，確保“學歷證書+若干職業(yè)技能證書”落實落地。
云南省人力資源社會保障廳云南省教育廳關(guān)于關(guān)于推動開展職業(yè)技能等級認定工作的通知
2023年8月3日
來源：云南人力資源和社會保障網(wǎng)
